Feeds:
Indlæg
Kommentarer

Posts Tagged ‘internet’

Et nyt website for den lokale historie langs Køge Bugt, har set dagens lys.
Gå på opdagelse i Kulturjagt Køge Bugt
www.kulturjagtkoegebugt.dk er et nyt historiesite, der er udviklet til brug i undervisningen på mellemtrinnet på skolerne i de fire deltagende kommuner. Portalens formål er at formidle den lokale kulturarv til skolebørn i Kulturregion København Syd, på tværs af kommunegrænserne. På siden findes der 24 “kulturmiljøer”, som tilsammen danner et overordnet billede af kommunerne. Dette billede er opbygget af en lang række små som store historiske steder, institutioner, begivenheder og personligheder.
Hensigten med portalen er, at skolebørnene i et samspil mellem deres undervisning og deres brug af www.kulturjagtkoegebugt.dk vil få en bredere viden om og forståelse for deres lokalområde.
Ved at gå på opdagelse i portalen, får eleven selv muligheden for at udvide sin viden om lokalområdet. www.kulturjagtkoegebugt.dk lægger op til, at eleven selv præger sin egen læring gennem oplevelse.

Forskellige tilgange til materialet
Man kan gå på kulturjagt ved at tage udgangspunkt i steder, personer, begreber eller naturen. For det første kan man tage sit afsæt i et sted omkring Køge Bugt, læse om det her på siden, og besøge det. En anden tilgang er at undersøge hvor man kan finde spor af forskellige mennesker, fx bønder, riddere eller børnefamilier, og læse mere om dem. En tredje tilgang er at søge på mærkelige ord og begreber, som hænger sammen med den lokale historie i Køge Bugt området. Endelig kan man søge rundt på nøgleord, der handler om naturen.
Kulturjagt er især bygget op omkring steder i Køge Bugt-området, der har kulturel betydning og som samtidig kan besøges. Sitet er derfor ikke først og fremmest tilpasset Fælles Mål for folkeskolen, men er et forsøg på at samle kulturmiljøer i lokalområdet, der på forskellig måde kan indgå i undervisningen. Alle sider er forsynet med nøgleord, som støtter stoftilegnelsen for de elever som ikke er indholdslæsere.
Under punktet Sitemap fås et samlet overblik over siderne på Kulturjagt i alfabetiske orden. Men det er også muligt at søge på sidernes nøgleord. Det gør du under punktet Kulturjagt A-Å. Her er Nøgleordene samlet i kategorier: Personer, natur og begreber. Det gør det muligt at arbejde med kulturjagten i forskellige tværfaglige forløb. For eksempel kan personerne give inspiration til at opbygge en webquest, hvor kulturjagten kan indgå som ressource. Du kan læse mere om webquest på www.webquestiskolen.dk

Kulturjagt Køge Bugt – Et nyt medlem i Kulturjagtfamilien
Den første Kulturjagt blev udviklet i Gentofte Kommune i samarbejde med Kulturarvsstyrelsen. Efterhånden har konceptet spredt sig, så der i dag også findes en række kulturjagter andre steder.
og nu altså også den nye:
Kulturjagt Køge Bugt adskiller sig blandt andet fra de øvrige projekter ved at gå på tværs af 4 kommuner og endnu flere institutioner. Undervejs har konceptet udviklet sig efter målgrupper, deltagende institutioner osv. Der er således en tydelig rød tråd gennem de fem sites, men også individuelle forskelligheder.

Samarbejde i Kulturregion København Syd
Websitet Kulturjagt Køge Bugt er blevet til i regi af Kulturregion København Syd. Kulturregionen omfatter Greve, Solrød, Køge og Stevns kommuner. Aftalen løber i perioden 2008-11 og har til formål at stimulere og udvikle kulturlivet i regionen. De deltagende institutioner er:
  • Greve Museum – Egns- og udviklingsmuseum og Arkiv
  • Solrødbibliotekerne / Solrød Lokalarkiv
  • Køge Arkiverne
  • Stevns Bibliotekerne
  • Vallø Lokalhistoriske Arkiv
  • Stevns Lokalhistoriske Arkiv
  • Østsjællands Museum
Erfaringer fra arbejdet:
Arbejdsgruppen har ikke evalueret projekt og proces endnu. Men der er allerede indhentet nogle erfaringer, som vi har haft særligt held med i projektet og de kan måske være værd at tage med videre.
  • Hent erfaringer fra andre. Der er andre der har prøvet dette før dig. Tal med dem.
  • Vær realistisk og ærlig omkring den arbejdsindsats du kan lægge i projektet. Projekter kommer altid oven i de øvrige arbejdsopgaver man har i sin institution og det er vigtigt at afstemme sin tidsplan efter det for at undgå frustrationer blandt samarbejdspartnerne.
  • Sæt milepæle undervejs. Hver kommune skulle levere seks kulturmiljøer. Der blev derfor indlagt deadlines for de enkelte kulturmiljøer med passende intervaller, som blev fulgt op af møder. Tidsplanen blev selvfølgelig ikke overholdt til punkt og prikke undervejs. Det er vist en almindelig erfaring i større projekter. Men slutdatoen blev overholdt.
  • Nøglepersoner. Gruppen havde held til at ansætte en vigtig nøgleperson i et antal timer. Det anser vi som en vigtig grund til at projektet kom godt i havn. Projektets IT-medarbejder er læreruddannet og cand. it og besad dermed kvalifikationer til både at gennemskrive tekster, ensrette dem sprogligt og samtidig med målgruppen for øje. Sitet er sat op i et CMS, hvilket lægger op til at den enkelte forfatter selv redigerer sideindholdet. Dette princip valgte vi at bryde med og havde kun en person der redigerer indhold på sitet. Det regner vi også som en styrke for sitet.
  • En tovholder er også en funktion der bør tænkes ind i projektet. Her ligger ansvar for mødeindkaldelser, kontakt til grafiker, IT-leverandør, tidsplaner, deadlines og et væld af andre opgaver.
  • Brugertest er et vigtigt redskab. Brugertestene ledte til en række tiltag på sitet. Blandt andet har hver eneste side efterfølgende fået en quiz, hvor de før var mere spredte. Siderne har fået tilføjet nøgleord i toppen af siden, som overfor svage læsere og børn som ikke er indholdslæsere signalerer, hvilket indhold der præsenteres på siden.
Vil du vide mere?
Kontakt gerne:
Lars Kjær
Arkivar, daglig leder af Historieskolen Clio
Lars.kjaer@koege.dk
Køge Arkiverne
Køge Byhistoriske Arkiv | Vestergade 26 | 4600 Køge |
+45 56641592
Reklamer

Read Full Post »

Lars (historikeren) har skrevet et fortrinligt indlæg om Twitter og arkiverne – der er ikke meget generelt at tilføje lige her og nu. Aalborg Stadsarkiv er også på Twitter som http://twitter.com/Aalb_Stadsarkiv – og Twitter indgår i arkivets web 2.0 karussel sammen med Facebook og Flickr. Erfaringerne med Twitter ligner på mange måder Køge Byhistoriske Arkivs – ikke mange “followers”, men der bliver langsomt flere, og det kræver ikke mange anstrengelser at omformulere nyheder fra de to andre medier til Twitter. Twitter er god til tips om nyheder og opdateringer på andre platforme, konkrete informationer om arrangementer, nye afleveringer  – etc. etc.

Det er muligt at eksportere direkte fra både Facebook og Flickr fx. – og giver god træning i at formulere sig ultrakort  – med 140 eller færre karakterer til rådighed. I betragtning af antalle af “followers” eller fans jeg vil også kalde Twitter et eksperiment.

Indspilning i fuld skærm 22-08-2009 193249

Debatten om arkiver og Twitter foregår også på Archives 2.0 – så for jer, som vil læse mere, så er der også muligheder der under overskriften How useful is Twitter as a work tool? :  http://archives20.ning.com/forum/topics/how-useful-is-twitter-as-a  (og for indmeldelse i det social netværk Archives 2.0 🙂

men er Køge og Aalborg de eneste danske arkiver på Twitter – lad høre ?

Read Full Post »

flickr_commonsKnapt havde Library of Congress lagt deres danske billeder ud, før de også annoncerede det nye partnerskab med flickr på den nye commons-del. Blandt deltagende institutioner er også Smithsonian og Nationalarchief fra Holland.

Der åbnes op for at flere institutioner kan deltage og dele – enten deres fotos eller deres viden – eller begge dele. Mere info, også om bl.a. copyrightforhold på http://www.flickr.com/commons

Read Full Post »

LFF (Landsforeningen til bevaring af fotografier og film) inviterer til kursus i emner, som er centrale i arkivformidlingen:

NOKS, Flickr, Scanpix, YouTube, Cumulus, Bibstream og meget mere -Kursus om fotografier og film på www – om valg af digitaliserings-strategier og platforme

28. januar 2009 i Historiens Hus i Odense

I år vælger LFF at dykke ned i problemstillinger, der har relation til formidling og tilgængeliggørelse af fotografier og film på internettet. Digitalisering, planlægning og udførsel, samt valg af databaser og formidlingsplatforme er i fokus på kurset. Vi har inviteret repræsentanter fra forskellige abm-institutioner, der hver præsenterer deres løsninger. Der er sat god tid af til spørgsmål fra deltagerne.

Program:

10.30-11.00 Ankomst & registrering – Kaffe & blødt brød

11.00-11.30: Hvad kan www2 bruges til? Overvejelser over bla Flickr, Picasa og YouTube’s anvendelse i de offentlige foto- og film-samlinger. Bente Jensen, arkivar, Aalborg Stadsarkiv

11.30-12.15: Valg af billeder til digitalisering og netpublicering . De voksende mængder af billeder kræver, at abm-institutionerne forholder sig kritisk til indsamling og prioriterer rækkefølge ved digitalisering.
Per Olav Torgnesskar, ansvarlig for fotoområdet, ABM-Utvikling , Oslo

12.15-13.15: Frokost

13.15-14.00: Digitalisering og tilgængeliggørelse af film og fotos: Erfaringer fra to institutioner : Thomas C. Christensen, museumsinspektør, Det Danske Filminstitut og Jes Rønnow Lungskov, e-arkivar, Vejle Byhistoriske Arkiv og Stadsarkiv

14.00-14.15: Spørgsmål til oplægsholderne

14.15 -14.45 Kaffe

14.45 -16.15: Valg af databaser til tilgængeliggørelse og formidling af fotos og film, erfaringer og overvejelser om fordele og ulemper ved konkrete løsninger : Dag Pettersson, Det Kongelige Biblioteks Kort og billedsamling, om Cumulus, Stine Nielsen, billedarkivar, Det Danske Filminstitut, om Scanpix, Mette Henriksen, arkivleder, Gentofte Lokalhistoriske Arkiv, om Danske Billeder, Tove Michelsen, sekretær for Arbimus, Aalborgbibliotekerne, om Arbimus

16.15-16.30: Spørgsmål til oplægsholderne

Afrunding v. LFFs formand Bente Jensen

Tilmelding: inden 22. januar 2009 ved henvendelse til LFFs sekretær: Kim Furdal, isl@museum-sonderjylland.dk , Tilmeldingen er bindende – dog mulighed for afmelding med tre dages varsel.

Prisen for kurset er for medlemmer af LFF 475 kr., for ikke medlemmer 575 kr., inklusiv frokost

Read Full Post »

%d bloggers like this: